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立足工科专业特色,重构课堂教学逻辑

发布日期 :2026-07-07点击 :


——电气信息学院开展青教赛获奖教师教学经验分享会

为充分发挥青年教师教学竞赛的示范引领作用,深化课堂教学改革,提升教师教学能力,2026623日,电气信息学院在英华楼 315教室开展青教赛获奖教师教学经验分享会。吉林省第三届高校青年教师教学竞赛工科组三等奖获得者宋词老师,以《信号与系统》课程为例,分享了她在教学竞赛中的备赛经验与课堂教学重构思路。

宋词老师首先结合自身参赛经历,剖析了当前工科教学中普遍存在的理论与实践脱节、学生学习兴趣不高等痛点。她提出,课堂改革应从“知识本位”转向“能力本位”,并详细介绍了她总结的三阶递进教学法,并以《信号与系统》中的“卷积”概念为例,生动展示了如何将抽象的数学原理与生活中的声音混响现象相结合,通过可视化动画和MATLAB仿真,帮助学生直观理解并掌握知识。她还分享了如何将课程内容与人工智能、图像处理等前沿领域相结合,拓宽学生的专业视野。

本次分享会内容翔实、案例生动,既有理论高度,又有实践指导意义,为电气信息学院教师提供了宝贵的教学改革思路和方法借鉴。未来,电气信息学院将持续搭建交流平台,助力教师队伍建设和教育教学质量提升。


撰稿:宋词

初审:姜峰

复审:李伟光

终审:李艳

电气信息学院新媒体中心

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